可以跨专业教学吗?

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目前,国内大部分院校采用的是大类招生、大类培养的模式,如山东大学,北京大学等;还有一些学校采取的是按学科基础课设定、学分制管理的方式,允许学生自由选择专业。比如同济大学,在本科阶段所有专业都只设置必修课程,学生只要完成了这些课程的学业即可获得该专业的毕业资格,至于选修课程则完全由学生根据自己兴趣和职业规划来决定。 虽然上述两所学校的做法各有不同,但目的都是希望学生在打好本专业的基础上,能充分地掌握其他专业知识,以适应社会需求,并为学生跨专业考研、就业提供方便。

当然也有例外,有些学校的某些专业会对报考的学生有所限制,例如北京大学就明确要求工科类学生的数学一必须是满分才能转入。不过这种对大一新生的严格限制并不意味着到了大二、大三就不能转专业了——事实上,大多数高校都允许大学生转专业,只不过有的条件宽松,而有的条件相对苛刻而已。 需要说明一点,所谓“跨专业”并不是仅仅指跨学院、跨校区,有些院校甚至允许学生跨系(院)选课修读,只要学满规定的课程即可获得相应的学分,达到毕业的要求。如果将来学生想申请学位的话,还得看主修专业是否达到授予学位的要求。所以,从这一点上说,跨专业学习的范围实际上要大于“跨学科”的范畴。

只要学生在大学期间认真踏实的学习,同时又能很好地运用转专业的相关规定,就可以实现由小目标到大梦想的转化!

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学科(专业)是教师资格证的种类,申请人应在与所学专业一致或相近科目范围内进行教师资格证认定,高等学校教师资格证认定除外。也就是说,专业完全不相关,一般是无法认定教师资格证的。部分专业宽泛的专业的申请人,可申请种类、与所学专业相近科目的教师资格证,例如教育学专业的申请人,可以根据自己想要从事的教育阶段,选择认定种类,根据自己的兴趣选择所教学科。

跨专业教育学和心理学的科目考试,一般在一些教育发达的城市是可以的,例如在北京教师资格考试就是统一命题,统一考试,没有所谓的师范生和非师范生之分的,并且在北京的教师资格证认定中,非师范类需要进行《教育学》《教育心理学》两门课程的补修并取得合格成绩。也就是说在北京只要是中华人名共和国的公民,符合申请认定教师资格的人员都可以报名参加教师资格考试。

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