美国课程很简单吗？
不简单的，因为美国的大学教育目标跟中国是完全相反的…… 中国的大学教育目标是培养人才，所以中国教育制度下的大学生是被灌输概念和知识的人。而美国的大学教育目标则是培养独立思考的人。因此你会看到在美国大学里几乎没有老师给学生“灌”东西（当然，美国也有很多水课，那种课其实很容易拿到好成绩，只要你不要求太高）；而且即便是在专业课上，老师也会大量留出时间让学生去阅读、思考、讨论。
以我本科所在的学校为例，我们专业有一个核心课程叫Information System（信息系统），这门课共有6个学分的课本阅读量与作业量——也就是说这门课需要学生们花至少100个小时去做阅读和作业。更不必说其他专业课程的阅读量和作业量了。 这100个小时的阅读量和作业量到底是什么概念呢？ 以中国高考成绩直接申请的美国大学的学生来说，他们多数都是高中学的英文，但是英文能力不够好，不能很顺畅地阅读原著。这样，读一篇600页的原著他们就不得不花很多的时间去读第二遍甚至第三遍，去理解作者的意思以及作者使用的短语等等。
另外，美国大学的作业不像中国那样是固定的题目让你做，而是给你一堆材料让你自己选题并展开论述。这又大大增加学生的阅读任务。 对于国际学生而言，还需要额外增加语言的阅读时间。 所以，从信息量的丰富与任务的艰巨来看，美国的本科生课程绝对不比中国容易太多。