美国elp课程有用吗？
从ELP项目的起源看其作用 ELP（Enterprise Leadership Program）项目由哈佛商学院于1996年创立，是一个针对有志于成为未来企业领袖的本科生所开设的项目，因此从其设立初衷上看，这个项目的作用在于帮助学生在本科阶段就能对未来管理者的职责、能力等有系统的思考，并从大二就开始实践领导力训练。 虽然学生最终毕业去向多样，但哈佛的调查显示，超过半数的学生选择了就业，其中近四成的学生进入了顶尖的咨询公司，包括麦肯锡、贝恩等；15%的学生进入四大；还有不足30%的学生进入其他行业或继续深造。可见该项目对于培养未来商业领袖的效果是非常明显的。
其次，从中国学生的特点看其适用性 除却项目本身的作用外，我们还需要考虑中国学生本身的特点以及其在美本申请中的软性背景情况，来评估学生是否适合参加此类项目。 我们首先需要明确一个事实——美国大学申请中所谓的“匹配”并不是指专业上的匹配，而是指学生是否能拿出时间去参与学校规定的各项活动并起到领导作用。因此对于中国大陆学生来说，最大的问题在于能否协调好学习与活动的时间安排。 以哈佛大学为例，参加ELS的学生需要在两个学期内修读六门主修课（每门课程需满足至少四个学分方可毕业）和一系列选修课，同时还需要完成一篇长一点的课题论文才能毕业。
除了学习压力以外，学生还可能会遇到文化冲击或是找不到志同道合的朋友等问题。这些问题对于中国学生而言或许会更加突出一些，因为我国学生习惯以成绩为主要衡量标准，而国外学校更看重的是学生的全方位成长。 在参加此类项目前，同学们先要问一下自己： 我是否有足够的毅力和这个项目相匹配？ 我的个人能力能够胜任吗？ 我会在项目中得到我想要的东西吗？ 如果同学经过深思熟虑后，认为自己的各方面条件与项目匹配，并且也能克服可能存在的相关问题，那么就可以积极争取。因为能够脱颖而出获得这类项目offer的同学往往自身实力也不弱。 但如果是出于保录目的而为了申请而申请，那就不太建议了。毕竟能在哈佛这样顶尖名校就读任何项目，学生本身的资质也是过硬的。