生么是国家课程体系？
这个国家的课程，指的是国家开设的各种课程。 国家开设的课程分为：必修、选修、限选。 必修、选修好理解，就是某门学科下面有必修课和选修课；而限定选择（限选）就是指学生必须从指定范围内选择一门或几门课程作为自己的主修方向。 举例说明：比如数学系设有数学分析必修，微积分必修，线性代数必修等；同时设随机过程选修，矩阵论选修，数值分析选修等。
如果学经济的话就要选经济学的宏观、微观、计量经济学等作为必选课，同时可选金融工程、博弈论等做选修。 但无论是必修还是选修，都有一个共同的前提，那就是这些课程都是这个国家教育体系所设计的，是经过教育部门审批通过的，是学校必须开设的科目。 但为什么还要有限选呢？因为任何一个国家都没有能力，也不需要把所有知识都教给所有学生——如果这样，教育就成了一碗水端平的大锅饭，这显然是不现实的。
因此就会出现学校依据学生的不同特点，把一些基础课程进行细化，满足不同学生的需求，这种由于个体差异而产生的课程差异化就是限选了。当然，如果你不喜欢这些细化后分门别类的课程，你也可以选择其他学校没有设置的课程，这就是跨校选课了。 总之，一个国家要想培养出人才，就必须建立一套完整的教育体系；而要建立起这样的体系，首先就需要设计出符合这个国家实际的国情课程。所以，课程是国情的产物，也是国家体系的骨架。