经济专业哪个大学好？
作为一个在四大工作了近10年，期间在北京、上海、深圳都待过的人来说，我认为选学校比选地方更重要！ 为什么这么说？因为我发现越往上走，接触的项目和客户就越复杂，越是需要宏观把控能力；而初入行，可能一两年都接触不到比较高级的项目，所以前期可能更偏重于实操。 举个例子，就像学武术一样，你一开始基本功都不扎实的情况下，让你去练劈叉、打拳，反而容易受伤，但是如果你拳脚功底扎实了，这些都不是事。
因此我在四大的时候，一直强调先学本事，再挑地方。 那什么样的学校和什么样的专业才叫“好”呢？ 我认为一个主要指标就是看能否学到跟你未来职业相关联的知识和能力。
比如你是做审计的，学习的过程中能不能学到足够的财务知识，学完了以后能不能做到在看财务报表的时候知道哪里可能有疑问，怎么提问题能问到点子上，这才是最重要的。而不是你学了什么税法、金融什么的，因为你日常工作用到的税务知识很有限，而财务分析的能力才是审计的核心。 而很多大学的专业设置都是按照学科来分的，往往更注重专业知识的学习，却忽略了跟职业发展直接挂钩的关键能力的培养，这是本科阶段我看到的比较大的问题。
当然，本科阶段也有很多同学能够自觉地锻炼出自己未来的职业所需要具备的能力，但是这势必会耗费大量的时间和精力，而且效果也很难保证。 那么有没有一种方法能让同学们既能够在本科阶段学习到未来职业所需要的知识和关键能力，又能够确保这些知识和能力跟职业发展相联系，甚至能够帮助同学们明确自己的职业规划呢？ 这其实是一种新的教学模式——“项目导向型教学”。
在这种模式中，老师不再讲授固化的理论知识，而是把学生分成若干小组，围绕真实企业和真实项目的需求来制定解决方案，这个过程就需要学生们主动地去学习和运用相关的专业知识。
比如在会计本科的教学过程中，老师会提供一些真实的企业会计档案供学生来进行分析，学生需要做的工作就是运用会计知识来做出合理的财务报表，在这个过程中就能培养起学生的会计关键能力（如做账、报税等）和沟通能力（向客户汇报）。 而在审计本科的教学过程中，老师会提供一定的行业和企业信息给学生，学生则需模拟审计流程来完成对企业的审计，并形成完整的审计报告，在这个报告的形成过程中就能够锻炼学生的审计关键能力和职业素质。