新加坡少教多学？
首先，“少教多学”这个提法是不正确的，以偏概全。 新加坡的教育不是少教多学，而是注重因材施教（给学生提供适合其能力与兴趣的课程）、教学进度灵活调整（根据学生掌握情况的进度调整讲课和作业负担）以及课堂内容丰富而富有挑战性（让学生在有趣而有挑战性的学习中提高自己的能力与兴趣）。 举个例子，我是新加披人，我在初中的时候修读的新加坡剑桥O水准课程，这个课程是当地中考的课程体系，跟中国体制内的中考非常相似，都是分科目考，有语数英三科必考，物理化学生物政治历史地理各两门选三，再加上五门选修课。 每个学期会评估学生的知识掌握情况来调整下一学期的教学内容，所以同一节课没有固定的老师和学生，如果这一节课你听懂了，那么这节课就是简单的重复；反之，老师会在后面帮你补回漏掉的知识。 所以学习新知与复习巩固相结合，使学生的学习不会觉得吃力，并且可以快速有效地将知识吸收并应用到生活中去。
当然，不同的学校会有不同的教学方法，也会有一些国际学校采用西方的教学方式，但不管怎么样，能够进入世界名校的学生，没有一个成绩是差到那里的，因为名校对成绩的要求也是很高的。 另外，在新加坡无论公立还是私立学校，都严禁任何形式的分班和考试，任何分快慢班的行为都会被严厉查处。所以不存在快班跟慢班之分，只会根据学生的喜好来安排课程设置，比如一个喜欢数学的学生，他的数学老师会给他提供额外的挑战，喜欢文学的学生，她的语文老师则会给她额外补充名著的阅读量和提高写作能力。 如果家长认为学校提供的课程安排不适合孩子，或者孩子在学校受到了不公平的待遇，例如老师/同学的霸凌，可以对学校提出投诉并且要求校方做出解释。