美国蓝带学校多少年?

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“蓝带”这个词可能有点陌生,它是指美国教育界颁发的最高荣誉之一—— “卓越教学奖”(Excellence in Teaching Award)的蓝色印章图标, 类似于我们国家的“教学能手”“优秀老师”称号。 要获得这个奖项并不容易,平均10个申请里只有一个能获得提名,而最后能得到奖励的只有1%。所以这是一个非常具有分量的教学荣誉。

获得蓝带的教师要在教学生涯中展示出令人印象深刻的教学能力、创新力和职业道德等。要成为学校的“蓝带教师”,需从当地的“优秀教师”开始,先得到地区级“蓝带教师”的称号,然后在接下来的两年继续展示自己的教学天赋,最终经过激烈的竞争才能真正赢得这份荣誉。 而获得联邦政府的“蓝带计划”则更难上加难,每年全国大约只有十所学校能获得此项殊荣。 这项始于1952年的计划旨在提高教师的教学能力和学生的学习能力。获得该计划资助的学校可利用资金聘请有丰富教学经验的优秀教师指导本校教师,帮助创建强大有效的教学团队;同时还可邀请专家学者来校讲授最新教学理念和技巧并展开研究项目。这项长期持久的计划对提升教学质量起到了重要作用。因此获得了广泛认可并成为衡量一所院校教学水平的重要指标之一。

那如何才能知道哪些学校拥有优秀的师资力量呢?不妨参考一下U.S. News & World Report公布的2022全美最佳大学排名,此排名的一个评价标准就是各所学校教职工的薪资水平,薪资越高代表师资越强! (注意:此排名仅涉及公立大学与文理学院,不包含新常春藤名校以及教会学校。)

Top 50公立大学教职工薪资水平 Top 50文理学院教职工薪资水平 从上面的表格可以看到,大部分顶尖大学的教职工薪资都在30万美元以上,其中一些大学的薪资甚至超过了60万元。 比如大家熟悉的哈佛大学,教职工平均年收入就达到了67.4万美金,而位于西海岸的加州大学旧金山分校更是以高达84.4万的职工人均收入高居榜首。

总之,在选择院校时,大家除了要看学校的综合排名之外,还可以具体了解一下学校的教职工情况,毕竟优秀的师资是学习道路上的重要保障。

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在美国有几百所学校是“蓝带学校”,不过只有51所学校的毕业生可以称作 “Blue Ribbon High School Graduate" (蓝丝带高中毕业生)这些学校每年都接受联邦和州政府的审查、评比;而最后只有很少的几家被政府认定为顶尖中学之一。其中在2008-2009年度的排名里就有53所大学被列入了这一评选中,它们分别是斯坦福大学(Stanford),普林斯顿大学 (Princeton), 哈佛大学(Harvard) 等等,这个统计数字代表了全美4%的高中毕业生,他们获得了进入美国顶级大学本科学习的机会。 而在中国,这一数据要翻上一倍多,也就是只有大概2.7%的学生能够有机会得到进入顶尖大学的资格。 所以这已经是相当高的比例了!虽然在美国也有很多学生获得入学哈佛、斯坦福这样的名校,但是能进这样的学校的中国高中却比美国的要少很多。所以这样一比较的话就更能体会到中国的教育的伟大之处。 因为如果像我们过去的教育体制那样只看成绩的话,那么我们的教育其实已经是非常成功了。因为越来越多的孩子通过高考进入了全国最好的大学,而不是像过去一样只能读中专或者职高技校。 但从另一个角度看,为什么中国没有产生过一所世界级的顶尖大学呢?这是因为中国的大学和学术界仍然还是太看重学生在学校里的成绩和排名了,而对如何培育一个人本身的能力与潜力考虑太少。 中国的大学应该努力的方向是如何培养出更多在学术上也有能力获得最高荣誉的人,而且这种学术上的成就不仅仅是看论文的数量和质量,更是要看学生在学术界的影响力有多大。也就是说,中国大学应该把培养真正拥有世界级影响力的学者或教授作为未来的目标。但目前的现状却是恰恰相反——许多大学教授都在拼命发表文章以便挤进顶级期刊,但是他们根本不明白研究是否具有影响力对于大学的影响才是最大的。

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